一(yī)、人員(yuán)範圍

二、項目設置

三、“數字創作評比”項目設置、相關要求、評比指标及辦法

四、“創客競賽”項目設置、競賽方式、評比指标及有關要求

五、“機器人競賽”項目設置、競賽規則及有關要求

六、獎項設置

七、組織工(gōng)作

附表1：“數字創作評比”推薦作品名單

附表2：“數字創作評比”推薦作品登記表

附表3：“數字創作評比”作品創作說明

附表4：“創客競賽”參賽名單

附表5：“創客競賽”（個人）報名表

附表6：“機器人競賽”參賽名單

附表7：“機器人競賽”（組隊）報名表

附表8：各省組織單位、聯系人信息表

附表9：“數字創作評比”、“創客競賽”、“機器人競賽”評委推薦表

附件1：電腦藝術設計項目作品形态界定的補充說明

附件2：機器人滅火(huǒ)競賽規則

附件3：機器人足球競賽規則

附件4：機器人籃球競賽規則

附件5：人型機器人全能挑戰賽競賽規則

附件6：能力風暴WER能力挑戰賽——“信息時代”競賽規則

附件7：納茵特智能挑戰賽——“九宮智庫”競賽規則

附件8：BotBall—— “山谷探險”競賽規則

附件9：西覓亞FLL工(gōng)程挑戰賽——“飲水思源”競賽規則

附件10：中(zhōng)鳴超級軌迹賽競賽規則

附件11：通用附則

一(yī)、人員(yuán)範圍

全國中(zhōng)小(xiǎo)學電腦制作活動（簡稱“電腦活動”）的人員(yuán)範圍是：

全國小(xiǎo)學、初中(zhōng)、普通高中(zhōng)和中(zhōng)等職業學校在校學生(shēng)。

二、活動内容

本屆電腦活動内容分(fēn)爲“數字創作評比”、“創客競賽”和“機器人競賽”。

三、“數字創作評比”項目設置、相關要求、評比指标及辦法

“數字創作評比”對象是使用計算機設計、制作的數字化創意作品。

（一(yī)）項目設置

注：表格中(zhōng)打“○”代表該組别設置對應項目。

（二）相關要求

1.作品形态界定

（1）電腦繪畫

①電腦繪畫

運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品。可以是主題性單幅畫或表達同一(yī)主題的組畫、連環畫（建議不超過五幅）。創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。

表現形式可以是運用鼠标或數字筆模拟手繪效果，即用一(yī)定的技術處理手法，用電腦來模拟手繪效果；也可以是根據主題，利用數字化圖形、圖像處理工(gōng)具對圖像素材的再加工(gōng)。存放(fàng)格式爲JPG、BMP等常用格式，大(dà)小(xiǎo)建議不超過20MB。

 ②電腦繪畫（“和教育”專項）

主題爲基于4G網絡和移動互聯網，使用“和教育”移動學習平台的家庭教育、教學學習場景。（相關信息請見網站http://edu.10086.cn/educloud/）作品大(dà)小(xiǎo)建議不超過5MB。單純的數字攝影畫面不屬于此項作品範圍。

（2）電子闆報

運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創作的電子闆報或電子牆報作品。設計要素包括報頭、标題、版面設計、文字編排、美術字、插圖和題花、尾花、花邊等部分(fēn)，一(yī)般不超過4個版面。内容應反映班級或校園生(shēng)活、中(zhōng)華傳統文化、道德教育等，以文字表達爲主，輔之适當的圖片、視頻(pín)或動畫；主要内容應爲原創。通過網上下(xià)載或其他渠道搜集、經作者加工(gōng)整理的内容，不屬于原創範疇。作品（含其中(zhōng)鏈接的所有獨立文件）大(dà)小(xiǎo)建議不超過50MB。

（3）電腦藝術設計

運用圖形、圖像處理軟件，用電腦設計制作完成的原創作品。可以是：商(shāng)标及符号标志(zhì)設計、企業形象設計、産品包裝設計、書(shū)籍裝幀設計、展示藝術設計和工(gōng)業産品設計（各類藝術設計作品的形态界定見《附件1》）。

作品要表達某一(yī)特定的主題或目的，有一(yī)定的實際應用價值，能夠體(tǐ)現創作者的設計理念。作品應強調對藝術設計中(zhōng)圖形、文字、色彩三大(dà)基本元素的綜合表現能力。存放(fàng)格式爲JPG、BMP等常用格式，大(dà)小(xiǎo)建議不超過20MB。單純的電腦繪畫、攝影和動态的視頻(pín)、動畫等不屬于此項作品的範圍。

（4）網頁設計

使用網頁制作工(gōng)具編制的、闡釋某個主題或傳遞某類專題信息的作品。作品應充分(fēn)體(tǐ)現數字技術開(kāi)放(fàng)性、交互性和共享性的特征；内容要緊密結合作者的學習生(shēng)活和社會實踐，避免簡單的資(zī)料堆砌。

在水平分(fēn)辨率爲1024（或以上）像素的顯示屏上浏覽時，頁面保持整齊、美觀。作品（非壓縮文件）大(dà)小(xiǎo)建議不超過50MB。

（5）電腦動畫

①電腦動畫

運用各類動畫制作軟件，通過動畫角色和場景描繪、制作，音效處理與動畫制作、合成，運用動畫畫面語言完成的原創作品。其中(zhōng)：普通高中(zhōng)組和中(zhōng)職組按照電腦動畫（二維）、電腦動畫（三維）分(fēn)設組别。作品要表現一(yī)定的故事情節，表現手法不限。基于數碼錄像方式制作的畫面不屬于此項作品範圍。作品播放(fàng)文件大(dà)小(xiǎo)建議不超過100MB，播放(fàng)時長建議不超過5分(fēn)鍾。三維動畫作品中(zhōng)可以嵌入二維動畫影像，但播放(fàng)時長建議不超過20秒。

②電腦動畫（健康教育專項）

本年度主題：結核病衛生(shēng)防控、食品安全與營養。其他要求同①。

③電腦動畫（“和教育”手機動漫）

運用各類動畫制作軟件，使用角色、色彩、場景、動作、音效、叙事等動漫藝術語言完成的，适合在手機終端播放(fàng)的動漫作品。主題爲基于4G網絡和移動互聯網，使用“和教育”移動學習平台的家庭教育、教學學習的場景；也可以爲基于某一(yī)知(zhī)識點或興趣點，體(tǐ)現學生(shēng)自主學習、探究學習和趣味學習過程的動漫作品。作品中(zhōng)的主要角色和場景要求原創，可用漫畫或寫實藝術等手法來體(tǐ)現主題内容。提交的播放(fàng)文件格式爲SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式。應提交兩份播放(fàng)文件：一(yī)份分(fēn)辨率爲240×320像素，文件大(dà)小(xiǎo)建議不超過1MB；一(yī)份分(fēn)辨率不小(xiǎo)于720×576像素，文件大(dà)小(xiǎo)建議不超過10MB。基于數碼錄像方式制作的畫面不屬于此項作品範圍。

（6）3D創意設計

參考生(shēng)活中(zhōng)的常見事物(wù)，使用計算機三維立體(tǐ)設計軟件創作設計的作品。要求首先完成設計說明文檔，根據設計說明文檔，進行三維模型的設計、搭建和零件裝配，并制作相關功能演示動畫或視頻(pín)。作品設計的實物(wù)尺寸不超過150mm*200mm*200mm，薄厚不小(xiǎo)于2mm。

①3D創意設計

主題和制作軟件不限。提交文件包括：設計說明文檔（WORD文檔），源文件，演示動畫（建議格式爲：MP4，視頻(pín)編碼爲：AVC（H264））和作品縮略圖。作品（含設計說明文檔、源文件、演示動畫、作品縮略圖）大(dà)小(xiǎo)建議不超過100MB。

②3D創意設計（創新未來設計）（指定使用騰信《中(zhōng)小(xiǎo)學創新設計軟件V2.0》）

主題：“我(wǒ)未來的家”，從外(wài)觀、功能上進行設計，爲智能家居産品的未來提供新思路。

提交文件包括：設計說明文檔（WORD文檔），源文件（CN3D格式），演示動畫（建議格式爲：MP4，視頻(pín)編碼爲：AVC（H264））和作品縮略圖。作品（含設計說明文檔、源文件、演示動畫、作品縮略圖）大(dà)小(xiǎo)建議不超過100MB。

相關教程和幫助文檔可登陸www.chuangxinweilai3d.com查詢。

③3D創意設計（未來智造設計）（指定使用中(zhōng)望3D One教育版或3D One Plus）

主題：“守護地球的青山綠水”。要保護生(shēng)态環境，在良好的生(shēng)态環境基礎之上，我(wǒ)們的生(shēng)活幸福指數才有保障。請關注環境破壞、環境污染、資(zī)源浪費(fèi)等現象，發揮你的聰明才智，設計一(yī)個可以解決問題或改善現狀的創意作品。作品在充分(fēn)發揮想象力的同時，應适當兼顧現實合理性及可實現性。

提交文件包括：設計說明文檔(WORD文檔)，源文件（Z1格式）、演示視頻(pín)（内容可以是講述設計思路、設計理念和制作過程，建議時長爲3分(fēn)鍾内，建議格式爲mp4或flv）和作品縮略圖。作品（含設計說明文檔、源文件、演示視頻(pín)、作品縮略圖、）大(dà)小(xiǎo)建議不超過100MB。

相關教程和幫助文檔可登陸www.i3done.com查詢。

（7）計算機程序設計

用計算機程序語言編寫的軟件。可以是管理系統類、工(gōng)具類、輔助學習類、益智遊戲類和移動互聯APP等軟件。作品要具有較爲明确的設計思想、貼近作者學習生(shēng)活、并可爲社會應用和科技創新服務。作品需編譯成可執行程序，原則上應配有相應的安裝和卸載程序，應能實現順利、直接地安裝和運行并能順利完全卸載。對于不能生(shēng)成可執行程序的編程軟件，可以附帶軟件安裝包和原始文件，并單獨注明。要求同時提交操作使用說明、功能演示錄屏解說文件和其他配套軟件及插件等。

（8）微視頻(pín)

①微視頻(pín)（微電影）

通過創意、編劇、導演、拍攝及剪輯、合成等手段，運用聲畫語言表現内容的動态影像短片。作者應參與作品編劇、導演、拍攝、演出等環節的主創工(gōng)作，并完成後期剪輯及合成制作。作品應爲原創，題材應爲反映學生(shēng)家庭、校園、社會生(shēng)活等與學生(shēng)息息相關的内容，格調積極健康向上，主題及音畫内容均須遵守國家法律法規。作品須加設中(zhōng)文字幕。視頻(pín)格式爲MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建議文件大(dà)小(xiǎo)不超過100MB，播放(fàng)時長不超過8分(fēn)鍾。作品片尾應加入拍攝花絮，播放(fàng)時間爲30秒左右。建議一(yī)并提交：内容素材來源說明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用鏡頭與聲音的原素材。

②微視頻(pín)（英語數碼故事創作）

英語數碼故事創作是指應用數字化軟件工(gōng)具進行英語數碼故事創作，并通過微信進行分(fēn)享、交流和表達的英語學習和創作活動。英語數碼故事由文本形式的英語故事腳本、故事英文摘要和視頻(pín)格式呈現的數碼微故事組成。其中(zhōng)，英語故事腳本是制作數碼故事的依據，詞彙數不超過500個；故事英文摘要是英語數碼故事内容的簡要介紹，每條不超過140個字母；數碼微故事是根據英語故事腳本，通過将表現主題内容的一(yī)組圖片或相片，應用數字化圖形圖像處理工(gōng)具集成爲視頻(pín)格式，再配上英文字幕、英語配音和音樂等要素創作而成。制作的英語數碼故事需上傳至網盤存儲，文件大(dà)小(xiǎo)建議不超過10MB。其中(zhōng)的數碼微故事需在英語數碼故事創作微信公衆号上發布。創作英語數碼故事中(zhōng)如引用他人創作的圖片或相片，需注明出處。

2.作品制作

（1）中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)應獨立設計并創作作品，指導教師可以給予适當的啓發和技術指導，但不能直接動手幫助學生(shēng)完成作品制作。

（2）小(xiǎo)學組、初中(zhōng)組每件作品作者不超過2人，普通高中(zhōng)組、中(zhōng)職組每件作品限報1名作者。

（3）作品中(zhōng)不能以鏈接網站或其他網頁的内容作爲作品的内容。

（4）網頁作品的各級目錄（文件夾）和所有文件的命名，須采用英文小(xiǎo)寫字母。

 3.作品報送

（1）普通作品以省爲單位報送，每省限額報送170件作品參加全國評比，小(xiǎo)學、初中(zhōng)、普通高中(zhōng)組各50件，中(zhōng)職組20件。每個作者限報1件作品，每件作品限報1名指導教師。請各省級組織單位于2018年4月1日—30日期間登錄活動網站進行網上報名、上傳參賽作品信息。

（2）電腦繪畫（“和教育”專項）和 電腦動畫（“和教育”手機動漫）作品，參賽學生(shēng)直接報送。于2018年3月1日至3月31日期間通過活動網站登錄“和教育”移動學習平台進行網上報名并上傳參賽作品。每個作者限報1件作品，每件作品限報1名指導教師。

（3）微視頻(pín)（英語數碼故事創作）作品，參賽學生(shēng)直接報送。每個作者限報1件作品，每件作品限報1名指導教師。于2018年3月31日前通過活動網站登錄英語數碼故事創作學習社區（以下(xià)簡稱“學習社區”）進行英語詞彙應用能力測試和英語數碼故事上傳。具體(tǐ)流程如下(xià)：

①登錄“學習社區”進行實名注冊和報名，并關注英語數碼故事創作微信公衆号。

②進入“學習社區”詞彙學習欄目，學習英語詞彙并準備參加應用詞彙能力測試；進入“學習社區”空中(zhōng)考場欄目，在規定時間内完成英語詞彙應用能力測試并上傳答卷。

③通過英語詞彙應用能力測試後，進入“學習社區”創作平台，應用Photo Story 3 for Windows或其它制作軟件創作英語數碼故事，并存入網盤。

④根據完成的英語數碼故事内容，撰寫故事英文摘要上傳至“學習社區”，将數碼微故事在微信公衆号發布、分(fēn)享和交流。

4.作品資(zī)格審定

（1）有政治原則性錯誤和科學常識性錯誤的作品，取消參評資(zī)格。

（2）嚴格杜絕弄虛作假行爲，一(yī)經發現，取消該作品參評或獲獎資(zī)格。并視情況取消其參賽學生(shēng)和指導教師1-3年的參賽資(zī)格，将有關情況通報相關省級教育部門及所在學校。

（3）已正式出版的作品、已參加其他全國性比賽（包括：全國青少年科技創新大(dà)賽、“明天小(xiǎo)小(xiǎo)科學家”獎勵活動等）的作品不參加評選。

（4）不符合作品形态界定相關要求的作品，取消參評資(zī)格。

（三）評比指标

1.思想性、科學性、規範性

（1）主題明确，内容健康向上

（2）科學嚴謹，無常識性錯誤

（3）文字内容通順；無錯别字和繁體(tǐ)字，作品的語音應采用普通話(huà)（特殊需要除外(wài)）

（4）非原創素材（含音樂）及内容應注明來源和出處

2.創新性

（1）主題和表達形式新穎

（2）内容創作注重原創性

（3）構思巧妙、創意獨特

（4）具有想象力和個性表現力

3.藝術性

（1）電腦繪畫

①反映出作者有一(yī)定的審美能力和藝術表現能力

②準确運用圖形、色彩等視覺表達語言，處理好畫面空間、明暗，具有形式美感

③構圖完整、合理，具有較好的視覺效果，系列作品前後意思連貫

（2）電子闆報

①反映出作者有一(yī)定的審美能力

②版面設計簡潔、明快，圖文并茂，前後風格協調一(yī)緻

③報頭及版面的設計突出主題

（3）電腦藝術設計

①反映出作者具有一(yī)定的審美能力和設計能力

②設計意識獨特，畫面空間和諧，作品前後意思連貫

③表現形式美觀、新穎、準确，具有藝術表現力和感染力，易于理解和接受

（4）網頁設計

①反映出作者有一(yī)定的審美能力和制作水平

②完美運用各種形式表現主題，有感染力

③界面美觀、布局設計獨到，富有新意                                

（5）電腦動畫（适用于電腦動畫二維和三維）

①能運用圖形、色彩、空間、動作、音效等視、聽(tīng)覺元素表達内容和思想，具有一(yī)定的審美情趣和故事情節

②角色形象有特點、有性格，場景符合情節的需要，動畫畫面語言生(shēng)動、引人入勝

③音效與主題風格一(yī)緻，具有藝術感染力

④前後意思連貫，畫面美觀、色彩和諧

（6）電腦動畫（适用于“和教育”手機動漫）

①綜合使用角色、色彩、場景、動作、音效、叙事等動漫藝術語言表達情感或故事内容

②角色性格鮮明，場景符合情節的需要

③音效與主題風格一(yī)緻，色彩和諧

④内容完整、意思連貫，叙事流暢精煉，富有情趣

（7）3D創意設計

①符合主題、形象鮮明

②作品款式造型有創意，樣式功能搭配合理

③數字三維模型局部精細、美觀

④作品渲染效果圖精美，作品功能動畫演示詳細

（8）計算機程序設計

①完美運用有關形式表現主題，有實際意義

②界面美觀、布局合理，設計富有新意

（9）計算機程序設計（适用于創意編程）

①交互效果良好，設計富有創意和趣味性

②界面美觀、布局合理

（10）微視頻(pín)（适用于微電影）

①綜合使用影視藝術語言和手段表達思想、情感或故事内容

②音效與畫面内容有機統一(yī)，具有藝術感染力

③内容充實具體(tǐ)，生(shēng)動感人，體(tǐ)現時代精神

④叙事流暢精煉，完整，表達連貫，富有情趣

（11）微視頻(pín)（适用于英語數碼故事創作）

①能很好地表達主題，且有趣味性。鼓勵使用原創圖片及相片、視頻(pín)等

②英語書(shū)寫規範流暢，能恰當地用自己的語言表現和诠釋主題；發音準确清晰，讀者易于理解

③音效與主題風格一(yī)緻，色彩和諧

4.技術性

（1）電腦繪畫

①選用制作軟件和表現技巧恰當

②技術運用準确、适當、簡潔

（2）電子闆報

①選用制作軟件和表現技巧恰當

②技術運用準确、适當、便于閱讀

③結構清晰，導航和鏈接無誤

（3）電腦藝術設計

①選用制作軟件和表現技巧準确、恰當

②技術運用準确、适當、簡潔，視覺效果好

（4）網頁設計

①選用制作軟件和表現技巧恰當

②技術運用準确、适當、簡潔

③人機交互方便，結構清晰，導航和鏈接無誤

（5）電腦動畫（适用于二維）

①選用制作軟件和表現技巧恰當

②技術運用準确、适當、簡潔

③畫面播放(fàng)流暢，視聽(tīng)效果好

（6）電腦動畫（适用于三維）

①模型創建規範，布線合理，貼圖恰當

②角色綁定正确，動畫自然流暢，物(wù)體(tǐ)運動準确，鏡頭運用合理

③光源設置合理，渲染後畫面真實自然，後期制作完整

（7）電腦動畫（适用于“和教育”手機動漫）

①選用制作軟件和表現技巧恰當

②能夠在手機終端流暢播放(fàng)

③技術運用準确、适當、簡潔

（8）3D創意設計

①作品裝配結構設計合理

②各零件邏輯關系正确

③設計說明書(shū)内容詳實、條理清晰

④模型及零件尺寸設計符合工(gōng)藝要求

（9）計算機程序設計

①算法簡捷，思路清晰，方法獨特

②兼容性好，維護方便，易于安裝和卸載

③使用方便，人機交互好

（10）計算機程序設計（适用于創意編程）

①算法簡捷，思路清晰，方法獨特

②可讀性好，易于維護，有詳細的備注和技術文檔

（11）微視頻(pín)（适用于微電影）

①場面調度正确、鏡頭與聲音錄制及運用得當，剪輯流暢

②攝錄與制作技巧恰當，後期制作完整

③播放(fàng)清晰流暢，視聽(tīng)效果好

④字幕清晰，與音畫搭配得當

（12）微視頻(pín)（适用于英語數碼故事創作）

①數碼故事能很好地組合文字、畫面、旁白(bái)和音樂，具有豐富的表現力

②畫面和聲音清晰、不同畫面銜接自然

③利用微信分(fēn)享與交流，成功在微信公衆号發布英語數碼故事

（四）評比辦法

1.技術測試：包括參賽資(zī)格審查，作品“形态界定”審定和作品安裝、運行測試等。通過技術測試的作品于2018年5月下(xià)旬，在活動網站公示，接受社會監督和網絡人氣指數投票（通過手機客戶端）。

2.專家評審：公示結束後，由特聘專家、各省推薦評委等有關人員(yuán)組成專家評審組，按照作品評比指标進行評審，确定拟獲獎等級。

3.現場面試：2018年暑假期間，以“第十九屆全國中(zhōng)小(xiǎo)學電腦制作活動夏令營”形式組織入圍作品的作者參加面試。

面試方式：現場測試和現場答辯。

（1）現場測試：作品作者根據現場命題要求，在規定時間内上機操作并獨立完成測試任務。

（2）現場答辯：通過技術測試的作者，現場演示并介紹作品，回答專家提問。

4.綜合評定：由活動組委會綜合審定評比結果，确定作品最終獲獎等級。

四、“創客競賽”項目設置、競賽方式、評比指标及有關要求

 “創客競賽”是指在電腦輔助下(xià)設計和創作體(tǐ)現多學科綜合應用和創客文化的作品。

（一(yī)）項目設置

小(xiǎo)學組：創意智造

初中(zhōng)組：創意智造

普通高中(zhōng)組：創意智造

（二）競賽方式

采用現場制作的方式。參賽學生(shēng)在規定時間内使用組委會提供的器材，通過電腦編程、硬件搭建、造型設計等創作智能實物(wù)作品，如趣味電子裝置、互動多媒體(tǐ)、智能機器等。鼓勵學生(shēng)在智能制造機器人、智能家居、智能穿戴、智能醫療等方向實現創意創新。

競賽流程：

（1）抽簽分(fēn)組：參賽學生(shēng)通過現場抽簽組隊。

（2）公布命題：專家評委現場公布本次競賽的任務主題和制作要求。

（3）現場創作：參賽學生(shēng)根據公布的命題，通過團隊分(fēn)工(gōng)協作，共同創作完成一(yī)件作品。

（4）團隊展示和答辯：參賽學生(shēng)可以通過多種形式向專家評委和其他參賽學生(shēng)展示其作品，并回答專家評委提出的問題。

（5）綜合評定：由專家評委綜合現場競賽各個環節表現情況确認獲獎等級。

（三）評比指标

1.思想性、規範性

（1）作品契合主題，内容健康向上

（2）設計方案完備，有作品功能、結構、相關器件使用等内容

（3）制作過程中(zhōng)工(gōng)具和相關器材使用規範；有詳細的器材清單、作品源代碼注釋規範

（4）各功能實現的有效程度；作品的成品化程度，包括外(wài)觀、封裝，及整體(tǐ)的牢固程度、人機交互等界面友好等

2.創新性

（1）功能、結構等具有新意，有一(yī)定的實用價值

（2）功能細節實現方法有新意；功能設計能突破原有元器件的應用習慣

3.藝術性

（1）設計具有美感，并能将美學與實用性相結合

（2）作品具有一(yī)定想象力和個性表現力，能夠表達作者的設計理念

4.技術性

（1）整體(tǐ)結構設計合理；具有一(yī)定的功能性和複雜(zá)性

（2）使用相關元器件等實現的硬件功能具有一(yī)定的科學性、複雜(zá)性，有技術含量

（3）軟件設計功能明确、結構合理、代碼優化、易于調試

5.團隊展示與協作

（1）能夠很好的展現出作品的設計思路、制作過程和功能實現情況

（2）團隊協作分(fēn)工(gōng)明确、合理；團隊成員(yuán)充分(fēn)參與、協作配合

（四）有關要求

1.競賽報名

以省爲單位報名，每省小(xiǎo)學、初中(zhōng)、普通高中(zhōng)組各限報4人，每位參賽學生(shēng)限報1名指導教師。省内可以采取作品評比的形式選拔，也可以根據情況組織現場競賽或展評活動。

報名時需提交省内評比或競賽中(zhōng)的作品介紹，包括：演示視頻(pín)（視頻(pín)格式爲MP4、AVI、MOV等，建議不超過5分(fēn)鍾）、制作說明文檔（包含至少5個步驟的作品制作過程，每個步驟包括至少1張圖片和簡要文字說明）、硬件清單、軟件源代碼等。全部文件大(dà)小(xiǎo)建議不超過100MB。

請各省級組織單位于2018年4月1日—30日期間登錄活動網站進行網上報名、上傳參賽學生(shēng)信息。

2.競賽時間

2018年暑期，以“第十九屆全國中(zhōng)小(xiǎo)學電腦制作活動創客競賽”形式組織參賽學生(shēng)參加現場競賽。

3.競賽器材

參賽所需設備（計算機及程序軟件等）由參賽選手自備。

競賽場地及相關器材組委會統一(yī)提供。

五、“機器人競賽”項目設置、競賽規則及有關要求

 “機器人競賽”是指中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)按照命題要求編程，使智能機器人完成相關任務。符合“機器人”定義概念的各類機器人産品均可參加。 

（一(yī)）項目設置

小(xiǎo)學組：機器人滅火(huǒ)

一(yī)對一(yī)機器人足球

能力風暴WER能力挑戰賽

納茵特智能挑戰賽

西覓亞FLL工(gōng)程挑戰賽

中(zhōng)鳴超級軌迹賽

初中(zhōng)組：機器人滅火(huǒ)

二對二機器人足球

二對二機器人籃球

人型機器人全能挑戰賽

能力風暴WER能力挑戰賽

BotBall競賽

納茵特智能挑戰賽

西覓亞FLL工(gōng)程挑戰賽

中(zhōng)鳴超級軌迹賽

普通高中(zhōng)組：二對二機器人足球

二對二機器人籃球

能力風暴WER能力挑戰賽

BotBall競賽

（二）競賽規則及辦法

1.競賽規則

各機器人競賽項目規則詳見附件。

2.競賽辦法

（1）現場搭建和調試：需參加現場測試的參賽隊員(yuán)使用自帶的電腦和參賽機器人，在規定時間内根據要求進行現場搭建和調試。

（2）競賽：通過現場測試的參賽隊按照賽程安排和競賽規則參加比賽，決出優勝隊。

（3）綜合評定：由“電腦活動”組委會綜合現場測試、競賽名次等情況确認獲獎等級。

（三）有關要求

1.參賽名額

各省各組别每項目限報1個隊，每個選手限報1個項目，每個項目限報1名指導教師。

（1）機器人滅火(huǒ)競賽：每隊限報1人； 

（2）機器人足球競賽：小(xiǎo)學組每隊限報1人，初中(zhōng)、普通高中(zhōng)組每隊限報2人；

（3）機器人籃球競賽：每隊限報2人；

（4）人型機器人全能挑戰賽競賽：每隊限報1人；

（5）能力風暴WER能力挑戰賽：每隊限報2人；

（6）納茵特智能挑戰賽：每隊限報2人；

（7）BotBall競賽：每隊限報2人；

（8）西覓亞FLL工(gōng)程挑戰賽：每隊限報2人。

（9）中(zhōng)鳴超級軌迹賽：每隊限報1人。

2.報名程序

各省級教育部門于2018年6月1日—15日期間登錄活動網站進行網上報名并填寫相關信息。

2018年暑假期間，以“第十九屆全國中(zhōng)小(xiǎo)學電腦制作活動機器人競賽”形式組織參賽選手參加競賽。

3. 競賽場地及器材

參賽所需設備（機器人、計算機及程序軟件等）由參賽選手自備。

競賽場地及相關器材組委會統一(yī)提供。

六、獎項設置

（一(yī)）個人獎項

1.“數字創作評比”按照學段組别和項目類别分(fēn)設

小(xiǎo)學組、初中(zhōng)組一(yī)等獎15名，二等獎25名，三等獎40名；普通高中(zhōng)組、中(zhōng)職組一(yī)等獎10名，二等獎15名，三等獎40名。

2. “創客競賽”按照學段組别和項目類别分(fēn)設

一(yī)等獎10名、二等獎15名、三等獎40名。

注：爲體(tǐ)現獲獎作品的水平，“數字創作評比”、“創客競賽”各獎項可空缺、可并列；作品獲獎等級、并列情況和數量，由“活動組委會”依據參賽作品數量、專家評審意見和現場面試（決賽）情況做出最終确定。

3.“機器人競賽”按照學段組别和項目類别分(fēn)設：一(yī)等獎4名、二等獎4名、三等獎若幹名。

4.爲獲獎作者（選手）的指導教師頒發證書(shū)。

（二）組織獎項

綜合各省（自治區、直轄市）組織開(kāi)展活動及獲獎情況，評定“優秀組織獎”。

注：各省級組織單位要嚴格把關，杜絕任何弄虛作假行爲；嚴格要求，杜絕幹擾活動評審及競賽正常進行的行爲。如有發生(shēng)，将視情況取消其所在省“優秀組織獎”獲獎資(zī)格。

七、組織工(gōng)作

（一(yī)）組織領導

“電腦活動”由“全國中(zhōng)小(xiǎo)學電腦制作活動組織委員(yuán)會”領導，中(zhōng)央電化教育館和中(zhōng)國移動通信集團公司聯合主辦。

“組委會”辦公室設在中(zhōng)央電化教育館項目部，負責日常事務工(gōng)作。

（二）聯系方式

通訊地址：北(běi)京市西城區複興門内大(dà)街160号88信箱，中(zhōng)央電化教育館項目部

郵政編碼：100031

電子郵箱：xmb@moe.edu.cn

電話(huà)：（010）66490952、66490951  傳真：（010）66490952

聯系人：廖斯昂、張東偉

附表1

“數字創作評比”

（       ）省（自治區、直轄市）推薦作品名單

該表格信息通過電子郵件報送

附：參加本屆“電腦活動”數字創作評比的中(zhōng)小(xiǎo)學校總數：     所，占全省（自治區、直轄市）學校總數：      %；參加本屆“電腦活動”數字創作評比的中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)總數：   萬人，占全省（自治區、直轄市）學生(shēng)總數：      %。參加省級評審的作品總數：       件。

省級組織工(gōng)作情況小(xiǎo)結（1000字以内）請通過電子郵件一(yī)并提交。

附表2

 “數字創作評比”推薦作品登記表

該表格信息均在網上填寫并确認

我(wǒ)（們）在此确認上述作品爲我(wǒ)（們）的原創作品，不涉及和侵占他人的著作權；我(wǒ)們同意作品出版權等公益性應用權屬電腦活動組委會。

我(wǒ)（們）同意“全國中(zhōng)小(xiǎo)學電腦制作活動組委會”使用我(wǒ)（們）的作品并将其制作成《全國中(zhōng)小(xiǎo)學電腦制作活動優秀作品集錦》出版。
附表3

“數字創作評比”作品創作說明

該表格信息均在網上填寫并确認

附表4：

“創客競賽”參賽名單

該表格信息通過電子郵件報送

附：參加本屆“電腦活動”創客競賽的中(zhōng)小(xiǎo)學校總數：     所，占全省（自治區、直轄市）學校總數：      %；參加本屆“電腦活動”創客競賽的中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)總數：   萬人，占全省（自治區、直轄市）學生(shēng)總數：      %。

省級組織工(gōng)作情況小(xiǎo)結（1000字以内）請通過電子郵件一(yī)并提交。

附表5：

“創客競賽”（個人）報名表

該表格信息均在網上填寫并确認（每隊填寫一(yī)表）                   省份：

我(wǒ)在此确認上述作品爲我(wǒ)（們）的原創作品，不涉及和侵占他人的著作權；我(wǒ)們同意作品出版權等公益性應用權屬電腦活動組委會。

我(wǒ)同意“全國中(zhōng)小(xiǎo)學電腦制作活動組委會”使用我(wǒ)（們）的作品并将其制作成《全國中(zhōng)小(xiǎo)學電腦制作活動優秀作品集錦》出版。

附表6

“機器人競賽”參賽名單

該表格信息通過電子郵件報送

省份：